Andreea Neagu este lector, facilitator şi specialist în comunicare, cu o formare interdisciplinară în comunicare, filosofie, argumentare şi, mai recent, leadership şi strategie de afaceri. Este absolventă a Facultăţii de Jurnalism şi Ştiinţele Comunicării a Universităţii din Bucureşti şi are două programe de masterat, în Comunicare şi Publicitate la SNSPA şi în Istoria şi Circulaţia Ideilor Filosofice la Universitatea din Bucureşti. În prezent este doctorandă în filosofie la aceeaşi universitate şi urmează programul de masterat Business Strategy and Leadership al Academiei de Studii Economice din Bucureşti.

Interesul ei pentru comunicare a pornit dintr-o căutare personală: cât de importantă este comunicarea în construirea şi cultivarea unor relaţii bazate pe apropiere, respect, încredere şi simpatie? De aici au apărut treptat şi alte întrebări pe care le explorează împreună cu participanţii în cadrul cursurilor sale: ce înseamnă să fii un bun interlocutor? cum ne influenţează prejudecăţile felul în care gândim şi interpretăm lumea? cum le putem identifica, supune examinării şi verifica valabilitatea? cum putem rămâne moderaţi atunci când nu suntem de acord şi suficient de curioşi faţă de perspectiva celuilalt încât să încercăm să o înţelegem înainte de a dori să o schimbăm? Pentru Andreea, comunicarea este în primul rând o formă de întâlnire cu celălalt, iar curiozitatea faţă de perspectiva celuilalt asupra lumii este una dintre condiţiile dialogului autentic.

Parcursul său academic i-a oferit instrumentele prin care să cerceteze mai riguros aceste preocupări. În perioada masteratului în Comunicare şi Publicitate şi-a aprofundat teoria argumentării, analiza discursului şi studiile culturale, înţelegând mai bine mecanismele prin care argumentăm, interpretăm şi construim sensuri împreună. Disertaţia sa, Vernacular Rhetorics of Image, a analizat memele politice din campania electorală americană din 2016 ca forme de retorică vernaculară şi participare la viaţa politică.

Întâlnirea cu filosofia a dus această explorare mai departe, către întrebări despre felul în care se formează reţeaua de sensuri prin care înţelegem lumea, despre dimensiunea etică a raportării la celălalt şi, mai târziu, către unele dintre marile teme ale existenţei. În cercetarea sa filosofică, preocupările se îndreaptă către timp, nimic, moarte, experienţa estetică şi problema transcendenţei. A publicat studii despre temporalitate, ontologie şi experienţă estetică, cu referire la autori precum Lucian Blaga, Emil Cioran şi Hans-Georg Gadamer, în Revista de Filosofie a Academiei Române şi în volume academice. Filosofia îi oferă şi în activitatea de lector un exerciţiu pe care îl consideră esenţial, acela de a pune sub semnul întrebării ceea ce pare evident, de a examina propriile presupoziţii, de a privi o problemă din mai multe perspective şi de a rezista tentaţiei răspunsurilor absolutiste.

Din 2021 este lector asociat al Fundaţiei Calea Victoriei, iar din 2022 colaborează ca lector cu Institutul de Studii Financiare. Este formator acreditat ANC, dezvoltă şi facilitează programe de comunicare pentru adolescenţi şi adulţi, precum şi pentru organizaţii şi echipe. Cursurile sale explorează teme precum gândirea critică, argumentarea şi debate-ul, comunicarea interpersonală, ascultarea activă, prezenţa şi capacitatea de concentrare, empatia, emoţiile şi relaţiile dintre oameni. Abordarea sa este preponderent practică şi centrată pe participanţi; conceptele devin puncte de plecare pentru exerciţii, dezbateri, reflecţie şi situaţii concrete, iar participanţii sunt încurajaţi să îşi afirme ideile, să înveţe unii de la ceilalţi şi să transforme ceea ce descoperă în instrumente pe care le pot folosi dincolo de sala de curs.

În 2025 a urmat programul internaţional Moderation: Facilitation and Program Design, organizat de International Academy for Leadership în Gummersbach, Germania, unde şi-a aprofundat metodele de facilitare şi design al experienţelor de învăţare. În activitatea de facilitator, preferă dialogul şi construieşte contexte în care participanţii pot gândi împreună, îşi pot confrunta ideile şi prejudecăţile, pot argumenta, experimenta şi învăţa unii de la ceilalţi.

Andreea are convingerea că un curs bun ar trebui să ne facă mai curioşi decât eram când am intrat în sală, faţă de noi înşine şi de propriul mod de a gândi, dar şi faţă de oamenii cu care intrăm în dialog; să ne lase cu întrebări la care să reflectăm, cu perspective pe care poate nu le-am fi luat singuri în considerare şi cu dorinţa de a continua conversaţia şi după ce întâlnirea s-a încheiat.