Atelierul îşi propune să familiarizeze publicul tînăr cu mecanismele formative ale unui sistem totalitar: comunismul românesc. Privit în dublă ipostază (politică şi culturală), comunismul va fi descris din perspectiva studiilor culturale, care îmbină trei tipuri de discursuri: antropologic, literar şi biografist. „Lumea dispărută” a perioadei 1944-1989 va fi recuperată deopotrivă istoric şi anecdotic, într-o încercare de a explica modalităţile prin care comunismul a modificat psihologia individuală, cu precădere pe cea a elevului.
Premisa celor trei întîlniri din cadrul atelierului va fi aceea că, din punctul de vedere al educaţiei şcolare, sistemul comunist a funcţionat ca un motor subtil de îndoctrinare. Participanţii sînt încurajaţi să interacţioneze permanent cu vorbitorul şi tema atelierului. Ei vor primi un bogat material ilustrativ (fotografii de epocă; texte de manuale; benzi desenate comuniste etc.), pe care îl vor putea analiza şi comenta.
Atelier 1
Popular vs. ilegitim. Cum a reuşit comunismul să se instaleze în România?
Prima întînire îşi propune să dezbată principalele teorii legate de instaurarea comunismului în România anilor 1944-1947. Expunerea şi discuţiile vor urmări motivaţiile istorice, politice, culturale şi psihologice ale acreditării unui sistem impopular, dar prolific. Publicul va beneficia de o cronologie a comunismului autohton şi va fi introdus în primele manifestări ale distorsiunii educative puse în mişcare de acesta.
Atelier 2
Elevi de ieri şi de azi. Sistemul şcolar în comunism
A doua întîlnire este dedicată analizei Abecedarelor şi manualelor comuniste, cu precădere a celor de limba şi literatura română. Expunerea se va axa pe dezbaterea şi ilustrarea obiectivelor învăţămîntului comunist, privite ca strategii de manipulare a personalităţii elevului. Atelierul va fi ilustrat cu texte patriotice de manuale, grafică de propagandă, fotografii politice, benzi desenate ideologizate.
Atelier 3
Amintiri din comunism. Adolescenţa ca traumă sau nostalgie
Ultima întîlnire va pune în discuţie amintirile perioadei de liceu şi facultate a anilor ’80. Biografia va servi ca manual de analiză a traumelor şi nostalgiei aduse de sistemul de învăţămînt al „Epocii de Aur”. Publicul va putea reconstitui şi analiza atmosfera şcolară a perioadei Ceauşescu pe baza mărturiilor autorului (extrase din volumul memorialistic O lume dispărută, Polirom, 2004 şi din romanul Derapaj, Polirom, 2006).





